Почему не все дети умеют  читать?
        
 Для каждого десятого ребёнка научиться
читать, а впоследствии и грамотно писать, действительно проблема. Совсем не
значит, что ребёнок ленив или глуп, 
вполне возможно, что у него 
ДИСЛЕКСИЯ – нарушение восприятия устной и письменной речи. Это когда
человек постоянно ошибается при чтении, с трудом может прочитать слово,
постоянно проглатывает или заменяет буквы и вовсе не понимает смысла  написанного. 
       Когда-то считалось, что человек не
видит, если не в состоянии прочитать слово. Поэтому таких детей учили читать по
огромным буквам. Но всё без толку. Позже врачи выяснили, что дело как раз в
том, что дислексик «не  слышит!» звуки.
То есть если большинство детей быстро осваивают этап «звук – буква», то
дислексики «застревают»  именно на этой
фазе.  Они не в состоянии связать звук и
символ. Например в русском языке звуков 39, а букв всего 33. Так слово «кот»
состоит из 3х звуков, но дислексики слышат слово  как один звук! А уж прочитать его – вообще
непосильная задача.
      Для того, чтобы ребёнок начал говорить,
вполне достаточно, чтобы он слышал вокруг себя 
речь и хотел общаться с окружающими. 
Чтение вовсе не такой естественный процесс:  заговорили люди примерно 100 000 лет
назад, а писать научились  «совсем недавно»
- не более 5 000 лет.
      Учёные считают, что навыки чтения
наилучшим образом усваиваются с 5 до 7 лет. Если вы впервые спохватились, что
ребёнок не в состоянии нормально читать, когда ему исполнилось 8-9 лет,
потребуется уже два часа ежедневных  упражнений и помощь логопеда.
      Чем раньше вы успеете разглядеть у
ребёнка симптомы дислексии, тем лучше вы сможете ему помочь. Простой тест для
дошкольников – назвать звуки, соответствующие определённым буквам и
буквосочетаниям.  Если ребёнку это трудно
сделать, он много ошибается, необходима 
консультация  логопеда и
психоневролога.
      Специалисты рекомендуют родителям
насторожиться, если малыш плохо различает и воспроизводит звуки, с трудом учит
стихи и никак не может научиться завязывать шнурки и застёгивать пуговицы.
      Если вы столкнулись с этой проблемой, не
обвиняйте ребёнка!  Не считайте его  неполноценным. Никаких нарушений интеллекта у
таких детей нет. Предрасположенность к дислексии имеет генетические  корни. Так вполне вероятно, что своими
затруднениями в чтении ребёнок «обязан» вашему 
дедушке.  Больше всего дети,
страдающие дислексией,  нуждаются в
эмоциональной поддержке и 
ежедневных  специальных занятиях.
Ведь впереди у них учёба в школе, а 
там  требования едины для
всех,  да и простой учитель  не сможет ничем помочь  такому ребёнку,  потребуется 
помощь школьного логопеда.  К  большому сожалению  не все 
школы имеют  такого специалиста,
как учитель-логопед.  В лучшем
положении  находятся дети, попавшие  в логопедическую  группу детского сада. Лучшая помощь  родителей  
своему ребёнку  -  чёткое и 
грамотное выполнение  домашних
заданий учителя-логопеда. К сожалению  не
все  родители  понимают 
эту   необходимость,  объясняя это своей  «огромной» занятостью на работе,  а 
драгоценное  время уходит,
проблемы  ребёнка  решаются 
медленно  и  плавно  
переходят   в  школьные 
проблемы. Наконец родители начинают понимать и оценивать помощь  логопеда 
детского сада, но уже  поздно. Всё
надо делать вовремя!